quarta-feira, dezembro 01, 2010
Redação do IN
Matéria publicada originalmente no Jornal Diario do Nordeste de 23 de novembro de 2010
As atividades desenvolvidas pela equipe do Projovem Campo, neste Município, estão indo muito além das expectativas. Agora, além do entusiasmo dos alunos do programa federal com a própria terra e a conclusão do Ensino Fundamental, os estudantes da rede pública estão aderindo à formação especial. Pelo menos uma vez por mês os 4,2 mil alunos, do 5° ao 8°, matriculados nas 26 escolas espalhadas pela sede e zona rural, vão aprender noções básicas sobre o meio ambiente. Vão participar das aulas de campo dirigidas às turmas do programa especial.
De acordo com o secretário de Educação de Ibaretama, professor Humberto Maia de Queiroz, os resultados obtidos pela equipe multidisciplinar do Projovem Campo, principalmente nas aulas de campo realizadas no entorno das comunidades, despertou o interesse dos mais jovens. O educador enfatizou a possibilidade de incluir no próximo ano a disciplina de educação ambiental no currículo escolar municipal. A experiência com os professores e aprendizes mais velhos funcionará como um estímulo ao modelo orientado pelo MEC.
Segundo Queiroz, Ibaretama resolveu aderir ao programa executado pelo Instituto do Desenvolvimento do Trabalho (IDT), em parceria com a Universidade Federal do Ceará (UFC), Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc) e Prefeituras, porque além de beneficiar quem não teve a oportunidade de concluir o Ensino Fundamental a proposta está contribuindo para mudar a mentalidade de quem ainda insiste nas queimadas. Como as aulas são ao ar livre, todos podem participar. O Município colabora fornecendo transporte escolar e orientação dos professores.
Localidades
A primeira localidade beneficiada com o projeto foi Pedra e Cal, situada a 26km da sede do Município. Considerado líder daquela comunidade, o agricultor e vereador José Maria Cunha, mais conhecido por "Bebé", concorda com o secretário de Educação. A vegetação da Serra Azul, uma das principais riquezas geográficas daquela área, está sofrendo com a prática de queimadas contínuas. A fauna está sendo dizimada pela caça ilegal. Mudar a mentalidade dos mais de dois mil moradores não é fácil. "A educação é a última alternativa para salvá-la", estima o agricultor.
Montanha
Bebé se refere aos 3 mil hectares da 14ª formação montanhosa mais alta do Ceará. Ele cita cálculos apontados pelo técnico agrícola Ednaldo Calixto como exemplo: mais de 40% da flora e 70% da fauna foram devastadas pela ação do homem. Mesmo assim, a serra resiste. Ainda existem cajueiros, mangueiras e outras árvores frondosas. Algumas fontes naturais de água, conhecidas como "olho d´água", continuam brotando. Durante algum tempo, os moradores tinham água encanada dessas nascentes.
Também foi delas que professores e estudantes saciaram a sede antes da aula de campo. Após uma breve caminhada, se reuniram para ouvir atentos as orientações de Ednaldo Calixto. No começo as palavras assustaram um pouco, confessou a aluna do 4º ano, Victoria Nascimento da Silva. Afinal, nunca havia ouvido falar em sistemas agroflorestais, permacultura, agricultura orgânica e agricultura natural. No entanto, no fim da aula entendeu melhor a mensagem: é preciso respeitar a natureza. Não há motivo para continuarem queimando tudo.
Do ponto de vista do orientador técnico, os principais motivos das realizações das queimadas são a falta de assistência técnica. É preciso oferecer alternativas para o homem no campo explorar o meio rural sem agredi-lo. A pecuária leva os proprietários a desmatarem para produzir forragem. Sem orientação não procuram fazer bancos de forragem, alternativa como plantio de palma, mandacaru e outras espécies. "A rotação de culturas é uma ação de suma importância para manutenção de um bom solo. Esse tipo de prática não existe no meio rural, embora seja tão simples de fazer", acrescenta ele.
Desmatamento
Conforme o técnico educador, o processo de desmatamento é acentuado. A degradação pode ser observada a olho nu. Estando no topo da Serra Azul é possível constatar pelo menos 50% de devastação ambiental. A produção de carvão clandestino é um dos principais problemas.
Na opinião dele, é necessário buscar alternativas sustentáveis para os agricultores o mais rápido possível. Caso contrário, em um futuro bem próximo, a mata nativa do Município de Ibaretama terá sumido. As aulas de campo são apenas o começo para reversão do quadro desolador da área.
Enquete
Por que as aulas são importantes?
"Ninguém nasce sabendo a importância da a natureza. Com a educação ambiental, formamos nova geração, mais justa"
Humberto de Queiroz
Secretário de Educação de Ibaretama
"Com lições assim as crianças poderão ensinar aos mais velhos o quanto é importante respeitar o meio ambiente"
José Maria Cunha
Líder comunitário de Pedra e Cal
"A gente escuta falar como é importante respeitar a natureza. Se essa missão está nas minhas mãos preciso aprender melhor"
Victória Nascimento da Cunha
Aluna do 4° ano
"Queria que meus pais estivessem aqui agora. Ao lado da natureza, eles iam entender direitinho essa lição"
Francisco Cildenes Matos Filho
Aluno do 5° ano
MAIS INFORMAÇÕES
Instituto de Desenvolvimento do Trabalho/ Projovem Campo - (85) 3101.5500/ Secretaria de Educação de Ibaretama: (88) 3439.1055
De acordo com o secretário de Educação de Ibaretama, professor Humberto Maia de Queiroz, os resultados obtidos pela equipe multidisciplinar do Projovem Campo, principalmente nas aulas de campo realizadas no entorno das comunidades, despertou o interesse dos mais jovens. O educador enfatizou a possibilidade de incluir no próximo ano a disciplina de educação ambiental no currículo escolar municipal. A experiência com os professores e aprendizes mais velhos funcionará como um estímulo ao modelo orientado pelo MEC.
Segundo Queiroz, Ibaretama resolveu aderir ao programa executado pelo Instituto do Desenvolvimento do Trabalho (IDT), em parceria com a Universidade Federal do Ceará (UFC), Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc) e Prefeituras, porque além de beneficiar quem não teve a oportunidade de concluir o Ensino Fundamental a proposta está contribuindo para mudar a mentalidade de quem ainda insiste nas queimadas. Como as aulas são ao ar livre, todos podem participar. O Município colabora fornecendo transporte escolar e orientação dos professores.
Localidades
A primeira localidade beneficiada com o projeto foi Pedra e Cal, situada a 26km da sede do Município. Considerado líder daquela comunidade, o agricultor e vereador José Maria Cunha, mais conhecido por "Bebé", concorda com o secretário de Educação. A vegetação da Serra Azul, uma das principais riquezas geográficas daquela área, está sofrendo com a prática de queimadas contínuas. A fauna está sendo dizimada pela caça ilegal. Mudar a mentalidade dos mais de dois mil moradores não é fácil. "A educação é a última alternativa para salvá-la", estima o agricultor.
Montanha
Bebé se refere aos 3 mil hectares da 14ª formação montanhosa mais alta do Ceará. Ele cita cálculos apontados pelo técnico agrícola Ednaldo Calixto como exemplo: mais de 40% da flora e 70% da fauna foram devastadas pela ação do homem. Mesmo assim, a serra resiste. Ainda existem cajueiros, mangueiras e outras árvores frondosas. Algumas fontes naturais de água, conhecidas como "olho d´água", continuam brotando. Durante algum tempo, os moradores tinham água encanada dessas nascentes.
Também foi delas que professores e estudantes saciaram a sede antes da aula de campo. Após uma breve caminhada, se reuniram para ouvir atentos as orientações de Ednaldo Calixto. No começo as palavras assustaram um pouco, confessou a aluna do 4º ano, Victoria Nascimento da Silva. Afinal, nunca havia ouvido falar em sistemas agroflorestais, permacultura, agricultura orgânica e agricultura natural. No entanto, no fim da aula entendeu melhor a mensagem: é preciso respeitar a natureza. Não há motivo para continuarem queimando tudo.
Do ponto de vista do orientador técnico, os principais motivos das realizações das queimadas são a falta de assistência técnica. É preciso oferecer alternativas para o homem no campo explorar o meio rural sem agredi-lo. A pecuária leva os proprietários a desmatarem para produzir forragem. Sem orientação não procuram fazer bancos de forragem, alternativa como plantio de palma, mandacaru e outras espécies. "A rotação de culturas é uma ação de suma importância para manutenção de um bom solo. Esse tipo de prática não existe no meio rural, embora seja tão simples de fazer", acrescenta ele.
Desmatamento
Conforme o técnico educador, o processo de desmatamento é acentuado. A degradação pode ser observada a olho nu. Estando no topo da Serra Azul é possível constatar pelo menos 50% de devastação ambiental. A produção de carvão clandestino é um dos principais problemas.
Na opinião dele, é necessário buscar alternativas sustentáveis para os agricultores o mais rápido possível. Caso contrário, em um futuro bem próximo, a mata nativa do Município de Ibaretama terá sumido. As aulas de campo são apenas o começo para reversão do quadro desolador da área.
Enquete
Por que as aulas são importantes?
"Ninguém nasce sabendo a importância da a natureza. Com a educação ambiental, formamos nova geração, mais justa"
Humberto de Queiroz
Secretário de Educação de Ibaretama
"Com lições assim as crianças poderão ensinar aos mais velhos o quanto é importante respeitar o meio ambiente"
José Maria Cunha
Líder comunitário de Pedra e Cal
"A gente escuta falar como é importante respeitar a natureza. Se essa missão está nas minhas mãos preciso aprender melhor"
Victória Nascimento da Cunha
Aluna do 4° ano
"Queria que meus pais estivessem aqui agora. Ao lado da natureza, eles iam entender direitinho essa lição"
Francisco Cildenes Matos Filho
Aluno do 5° ano
MAIS INFORMAÇÕES
Instituto de Desenvolvimento do Trabalho/ Projovem Campo - (85) 3101.5500/ Secretaria de Educação de Ibaretama: (88) 3439.1055
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